Spis treści:

Słowo wstępne

I. Komunikacja międzykulturowa

Anna Lubecka – Komunikacja interkulturowa jako dialogiczne spotkanie z obcym

Paweł Bąk – Granice retoryki. O kulturze w języku i kulturze języka na przykładzie mediów

Antonina Gryboś – DOM (przestrzeń) w relacjach swój||obcy u Słowian i ich sąsiada zachodniego

Marcin Pędich – Siedem wymiarów biblioteki. Architektura i organizacja pracy biblioteki w kontekście wymiarów kultury zaproponowanych przez F. Trompenaarsa i C. Hampden-Turnera.

Halina Grzmil-Tylutki – Rola gatunku w komunikacji międzykulturowej. Dziennikarski fait divers

Karolina Jańska – Wielojęzyczność a rzeczywista rola języków w ramach Instytucji Unii Europejskiej

Marcin Walczyński – Pidżynizacja jako specyficzny typ akulturacji – rozważania teoretyczne

Elżbieta Gajewska – Jak być grzecznym za granicą? Etykieta językowa w przewodnikach turystycznych.

Iwona Kasperska – Meksykańskie formułki grzecznościowe jako odbicie stosunków społecznych z okresu Kolonii

Grażyna Mańkowska – Fonetyczne aspekty stereotypu płci (na materiale języka rosyjskiego)

Hubert Kowalewski – Dwie pustki – język a błędne interpretacje buddyjskiej PUSTKI

Iryna Prykarpatska – Kulturowe zróżnicowanie realizacji skargi jako aktu mowy w języku ukraińskim i amerykańskiej odmianie języka angielskiego

Arkadiusz Jabłoński – Wina a niefortunność – o przeprosinach po polsku i japońsku

Alicja Pstyga – O polsko-rosyjskiej komunikacji międzykulturowej (na materiale publicystyki polskiej)

Józef Jarosz – Polonika w duńskich słownikach monolingwalnych jako przykład transferu kultury

Irena Bogocz – Interferencja i kreatywność językowa jako wynik deficytu językowego
dwujęzycznych użytkowników polszczyzny po czeskiej stronie granicy państwowej

II. Analizy kontrastywne znaczeń i struktur językowych

Monika Kostro, Krystyna Wróblewska-Pawlak – Panie Donaldzie, Monsieur Sarkozy… Formy adresatywne w polskim i francuskim dyskursie politycznym a wizerunek polityka

Ewa Pilecka – Umrzeć z nudów czy zanudzić się na śmierć, czyli o pewnym typie konstrukcji intensyfikujących w języku polskim i ich francuskich odpowiednikach

Małgorzata Izert – Koncert mega odlot, gablota full wypas czy impreza totalna kaszana, czyli o jednym z młodzieżowych sposobów wyrażania opinii i uczuć w języku polskim i francuskim

Grażyna Pietrzak-Porwisz – Gorące głowy, zimne dranie, ciepłe kluchy. Metaforyka ciepła i chłodu w języku polskim i szwedzkim

Aleksandra Walkiewicz – Uwagi o pojęciu trybu gramatycznego w języku francuskim (na przykładzie bezokolicznika i imiesłowów)

Agnieszka Gaweł – Cechy szyku zdań pytających – analiza porównawcza pytań o uzupełnienie w języku polskim i niemieckim

Agnieszka Vogelgesang-Doncer – Wielo- a jednak jednoznaczne? O kondensacji składniowej na przykładzie wybranych niemieckich derywatów przymiotnikowych i ich polskich odpowiedników

Jacek Barański – Parafrazy strony biernej w tłumaczeniu bilingwalnym na przykładzie języków niemieckiego i polskiego

Andrzej Feret – Kilka (krytycznych) uwag o ujęciu imiesłowu w Niemiecko-polskiej gramatyce kontrastywnej pod redakcją Ulricha Engela

III. Komunikacja międzykulturowa w nauczaniu

Dorota Brzozowska – Humor w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego

Agnieszka Dzięcioł – Materiały projektu CEReS jako narzędzie kształtowania kompetencji interkulturowej na lektoratach języka obcego

Maria Jodłowiec, Małgorzata Urban – Kompetencja pragmatyczna a poziom zaawansowania w języku angielskim wśród Polaków uczących się języka angielskiego jako obcego

Danuta Kucała – Rola tłumaczenia w nauczaniu gramatyki kontrastywnej (na przykładzie języków: hiszpańskiego i portugalskiego)

Monika Kusiak – Rola tekstu w kształtowaniu świadomości (meta)językowej przyszłych neofilologów

Katarzyna Kwapisz-Osadnik – Czas w języku: propozycja nauczania czasów gramatycznych na przykładzie francuskiego czasu teraźniejszego

Krystyna Mihułka – Edukacja międzykulturowa – założenia, cele, zadania

Adriana Prizel-Kania – Kształcenie kompetencji socjokulturowej na lekcjach języka polskiego jako obcego. Analiza zawartości wybranych podręczników

Katarzyna Stankiewicz, Anna Żurek – Treści (inter)kulturowe w programach do nauczania języka polskiego jako obcego

Abstracts

Noty o Autorach